Dieses Projekt, das von der Liechtensteiner Entwicklungsdienst (Liechtensteiner Entwicklungsdienst) und umgesetzt von der Stiftung ECOTOPgebracht. Umwelterziehung und Dynamische Agroforstwirtschaft (DAF) in das tägliche Leben junger Menschen in ganz Alto Beni und Palos BlancosBolivien. Durch praktische Schulgärten, Schulungsprogramme für Jugendliche und einen neuen Lehrplan für Agroforstwirtschaft half die Initiative Schülern und jungen Landwirten, die Natur, die Nahrungsmittelsysteme und die Rolle, die sie bei der Gestaltung einer nachhaltigeren Zukunft spielen können, besser zu verstehen.
Im Kern zielte das Projekt darauf ab Stärkung des Umweltbewusstseins bei jungen Menschen. Durch starke Partnerschaften mit Schulen und Gemeinden machte die Initiative Nachhaltigkeit zu einem lebendigen, atmenden Teil des täglichen Unterrichts.
Zu den wichtigsten Erfolgen gehören:
- Einführung eines Técnico Medio, Spezialisierung auf AgroforstwirtschaftDas Projekt ermöglicht es Gymnasiasten, den ökologischen Landbau als akademischen und beruflichen Weg zu verfolgen.
- Einrichtung von DAF-Inseln auf Schulhöfen: kleine, biodiverse Lernparzellen, auf denen die Schüler praktische Erfahrungen mit der Agroforstwirtschaft sammeln konnten.
- Erstellung von Schulspeisungsgärten Ernährung, Ökologie und Ernährungssouveränität zu verbinden.
- Lieferung von interaktive Workshops zum Umweltbewusstsein die auf Schüler und Lehrer zugeschnitten sind und die Neugier und Verantwortung für die Natur fördern.
- Einführung des Plataforma Agroforestal Bolivien - ein digitaler Knotenpunkt, der frei zugängliche Lernmaterialien, Agroforst-Leitfäden und Geschichten aus dem wirklichen Leben für Lehrkräfte, Studenten und Praktiker bietet.
Diese Errungenschaften haben dazu beigetragen, Nachhaltigkeitserziehung auf den Boden der Tatsachen zu bringen und sie für die nächste Generation praktisch, persönlich und wirkungsvoll zu machen.
Zur Ergänzung der Arbeit in den Schulen hat das Projekt ein einjähriges Peritaje in der dynamischen Agroforstwirtschaft - a zertifiziertes technisches Ausbildungsprogramm für junge Menschen, die sich für nachhaltige Landwirtschaft interessieren. Der Kurs, der sowohl durch Feldarbeit als auch durch Unterricht im Klassenzimmer vermittelt wird, hilft den Teilnehmern zu verstehen, wie DAF-Systeme funktionieren und wie sie in verschiedenen landwirtschaftlichen Kontexten angewendet werden können.
Akkreditiert von der Universidad Católica Boliviana "San Pablo" - Akademische Bauernvereinigung Carmen PampaDie Peritaje professionalisiert das agroforstwirtschaftliche Wissen junger Menschen und bietet echte Karrierechancen in der ökologisch orientierten Landwirtschaft.
In Zusammenarbeit mit den Bildungsbehörden wird ein neues Lehrplan für Agroforstwirtschaft wurde in öffentlichen Sekundarschulen eingeführt. Der Lehrplan zielt darauf ab, sowohl ökologisches Bewusstsein als auch technische Fähigkeiten zu vermitteln.
Die Schüler erforschen Themen wie:
- Biologische Vielfalt und Interaktion der Arten
- Bodenfruchtbarkeit und die Rolle der organischen Substanz
- Gesunde Lebensmittelsysteme und ökologische Ernährung
- Grundlagen der agrarökologischen Anbausysteme und der Betriebsgestaltung
Indem der Lehrplan den Schülern hilft, die Zusammenhänge zwischen Lebensmitteln, Landwirtschaft und Ökosystemen zu verstehen, fördert er die umweltbewusstes Denken von einem jungen Alter an.
Das Projekt unterstützte die Installation von DAF-Inseln-Vielfältige agroforstwirtschaftliche Demonstrationsflächen, die direkt auf dem Schulgelände angelegt wurden. Diese Flächen wurden zu leistungsfähigen Instrumenten für das Erfahrungslernen.
Schüler und Lehrer nutzten sie, um:
- Beobachten Sie natürliche Prozesse wie die Sukzession von Pflanzen und den Kreislauf der Biomasse.
- Anwendung agroforstwirtschaftlicher Techniken wie Beschneidung, Abstände und Bodenverbesserung
- Erforschung des Wertes der biologischen Vielfalt für die Lebensmittelproduktion und die Gesundheit der Ökosysteme
- Entwickeln Sie eine praktische Beziehung zur Umwelt und zu lokalen Lebensmittelsystemen
Diese DAF-Inseln verwandelten Schulhöfe in Klassenzimmer im Freien, wo Umwelterziehung real, verwurzelt und greifbar wurde.
Um den langfristigen Zugang zum Wissen zu gewährleisten, wurde im Rahmen des Projekts das Plataforma Agroforestal Bolivien
🌐 https://plataformaagroforestalbolivia.org
Diese frei zugängliche Plattform bietet:
- Praktische Handbücher, Lehrbücher und agroforstwirtschaftliche Ressourcen
- Fallstudien und Erfahrungsberichte von jungen Praktikern, Lehrern und Technikern
- Visuelle Hilfsmittel zur Unterstützung des Unterrichts im Klassenzimmer und der Anwendung in der Praxis
- Eine wachsende Bibliothek mit Ressourcen für Schulen, Universitäten und ländliche Gemeinden
Sie dient als Nationale Referenz für die Agroforstliche Ausbildungdie sowohl das digitale Lernen als auch den gemeinschaftlichen Wissensaustausch unterstützen.
Dieses Projekt konzentrierte sich nicht auf die Wiederherstellung von Landschaften, sondern auf Wiederherstellung der Beziehung zwischen jungen Menschen und der natürlichen Welt. Indem die Initiative Studenten, Schülern und jungen Landwirten die Möglichkeit gab, die Agroforstwirtschaft zu erforschen, weckte sie die Neugierde, baute Wissen auf und legte den Grundstein für das Umweltbewusstsein.
Von Schulgärten bis hin zu zertifizierten Ausbildungsprogrammen zeigte sie, dass Jugendliche sind nicht nur künftige Führungskräfte - sie sind bereits führend den Weg zu einem nachhaltigeren Bolivien.
