Ce projet, financé par la Service de développement du Liechtenstein (Liechtensteiner Entwicklungsdienst) et mis en œuvre par la Fondation ECOTOP, a apporté l'éducation à l'environnement et Agroforesterie dynamique (DAF) dans la vie quotidienne des jeunes à travers le monde. Alto Beni et Palos Blancosen Bolivie. Grâce à des jardins scolaires pratiques, à des programmes de formation pour les jeunes et à un nouveau programme d'agroforesterie, l'initiative a aidé les élèves et les jeunes agriculteurs à mieux comprendre la nature, les systèmes alimentaires et le rôle qu'ils peuvent jouer dans la construction d'un avenir plus durable.
Le projet visait essentiellement à renforcer la sensibilisation des jeunes à l'environnement. Grâce à des partenariats solides avec les écoles et les communautés, l'initiative a fait de la durabilité un élément vivant et dynamique de l'éducation quotidienne.
Parmi les principales réalisations, on peut citer
- Introduction d'un Técnico Medio spécialisation en agroforesterieIl s'agit d'un projet qui permet aux élèves des écoles secondaires d'envisager l'agriculture écologique comme une voie académique et professionnelle.
- Établissement de Îles DAF dans les cours d'école : de petites parcelles d'apprentissage biodiversifiées où les élèves acquièrent une expérience pratique de l'agroforesterie.
- Création de jardins potagers scolaires pour relier la nutrition, l'écologie et la souveraineté alimentaire.
- Livraison de ateliers interactifs de sensibilisation à l'environnement adaptée aux élèves et aux enseignants, encourageant la curiosité et la responsabilité à l'égard de la nature.
- Lancement de la Plataforma Agroforestal Bolivie - un centre numérique offrant du matériel pédagogique en libre accès, des guides sur l'agroforesterie et des exemples concrets pour les éducateurs, les étudiants et les praticiens.
Ces réalisations ont permis de ramener l'éducation à la durabilité sur terre, la rendant pratique, personnelle et puissante pour la prochaine génération.
Pour compléter le travail effectué dans les écoles, le projet a lancé un programme d'un an, le Peritaje in Dynamic Agroforestry - a programme de formation technique certifiée pour les jeunes intéressés par l'agriculture durable. Dispensé à la fois sur le terrain et en classe, le cours aide les participants à comprendre le fonctionnement des systèmes DAF et la manière dont ils peuvent être appliqués dans divers contextes agricoles.
Accrédité par la Universidad Católica Boliviana "San Pablo" - Unidad Académica Campesina Carmen PampaLe Peritaje professionnalise les connaissances des jeunes en matière d'agroforesterie et leur offre de réelles possibilités de carrière dans l'agriculture écologique.
En collaboration avec les autorités éducatives, une nouvelle programme d'études en agroforesterie a été introduit dans les écoles secondaires publiques. Le programme vise à développer à la fois la conscience écologique et les compétences techniques.
Les étudiants explorent des sujets tels que
- Biodiversité et interaction des espèces
- Fertilité des sols et rôle de la matière organique
- Systèmes alimentaires sains et nutrition écologique
- Les bases des systèmes de plantation agroécologiques et de la conception des exploitations agricoles
En aidant les élèves à comprendre les liens entre l'alimentation, l'agriculture et les écosystèmes, le programme d'études nourrit une pensée respectueuse de l'environnement dès le plus jeune âge.
Le projet a soutenu l'installation de Îles DAF-Des parcelles de démonstration d'agroforesterie diversifiées ont été établies directement sur les terrains de l'école. Ces espaces sont devenus de puissants outils d'apprentissage par l'expérience.
Les élèves et les enseignants les utilisent pour :
- Observer les processus naturels tels que la succession végétale et le cycle de la biomasse
- Pratiquer des techniques agroforestières telles que l'élagage, l'espacement et l'amélioration du sol.
- Explorer la valeur de la biodiversité pour la production alimentaire et la santé des écosystèmes
- Développer un lien pratique avec l'environnement et les systèmes alimentaires locaux
Ces îles DAF ont transformé les cours d'école en salles de classe en plein air, où l'éducation à l'environnement est devenue réelle, enracinée et tangible.
Pour garantir l'accès à long terme aux connaissances, le projet a lancé l'initiative Plataforma Agroforestal Bolivie
🌐 https://plataformaagroforestalbolivia.org
Cette plateforme en libre accès fournit :
- Manuels pratiques, guides pédagogiques et ressources agroforestières
- Études de cas et témoignages de jeunes praticiens, enseignants et techniciens
- Des outils visuels pour soutenir l'enseignement en classe et l'application sur le terrain
- Une bibliothèque croissante de ressources pour les écoles, les universités et les communautés rurales
Il sert de référence nationale pour l'enseignement de l'agroforesterieL'objectif de ce projet est de favoriser l'apprentissage numérique et l'échange de connaissances au sein de la communauté.
Ce projet ne visait pas à restaurer les paysages, mais à restaurer la relation entre les jeunes et le monde naturel. En donnant aux étudiants, aux élèves et aux jeunes agriculteurs un espace pour explorer l'agroforesterie, l'initiative a suscité la curiosité, développé les connaissances et semé les graines d'une conscience environnementale.
Des jardins scolaires aux programmes de formation certifiés, l'étude a montré que les jeunes ne sont pas seulement les futurs dirigeants, ils le sont déjà la voie vers une Bolivie plus durable.
